“Tecnologías de Información y Comunicación
en la Educación”
Proyecto Final:
Diseño de un Ambiente de Aprendizaje.
Participante:
Celia Y. Escalona Vizcaíno.
Este
ambiente de aprendizaje está realizado pensando establecerlo en el Tec Milenio
Campus Laguna, que se encuentra establecido en: Ruta del Águila # 2121 esquina
Avenida Tec Milenio, Ejido La Unión. Torreón,
Coahuila C.P. 27367.Teléfono: (871) 705-2200.
La Universidad TecMilenio del Sistema Tecnológico de Monterrey, fundada en 2002,
es un sistema universitario conformado por 30 campus y un campus en línea, que
se ubican en 25 ciudades de México.
Tiene como Visión “Formar personas con propósito de vida y las competencias para alcanzarlo”.
Su comunidad está integrada por
34,000 alumnos; 3,500
profesores; 1,500 colaboradores y 27,000 graduados. Ofrece dos programas de
Preparatoria, 15 carreras profesionales, 8 carreras ejecutivas, y 6 maestrías.
El Campus Laguna abrió sus puertas en septiembre del 2005. Cuenta con Biblioteca, dos salas de Cómputo.
Laboratorio de diseño gráfico, laboratorio de dibujo. Sala de manufactura.
Cancha de basket y de futbol.
Además se ofrecen talleres
académicos y extra académicos, para los alumnos de preparatoria, profesional y
maestría, tales como: Photoshop, microsip, corel, cisco, autocad.
Tiene dos programas de preparatoria, bilingue y tradicional. Se imparten 8
licenciaturas y 3 ingenierías. Así como tres maestrías. Además de las maestrías
en línea.
El campus
es nuevo y muy amplio.
Formo parte del personal docente
desde hace dos años. Imparto la clase de Francés, 1,2 y 3, tanto en preparatoria como en profesional.
Mi
grupo de profesional Francés 2, del semestre pasado.
Problemática.
o Se imparten clases en el aula de clases, estando los
alumnos y el maestro presentes, como dije antes, hay computadora, cañón proyector
y bocina en cada sala de clases.
o Los horarios son predeterminados, siendo las clases
por semestre.
o Hace falta más interacción maestro-alumno.
o Falta más capacitación a los maestros, aunque tenemos
una al empezar a trabajar en la Universidad y se imparte un cuso en línea sobre
manejo de Blackboard.
o Así mismo, falta preparar a los alumnos al manejo de la
plataforma.
o Haría falta trabajar con otros medios, tales como
wikis, blogs.
Infraestructura Tecnológica.
Equipo Informático.- Nuestro campus cuenta con
dos salas de cómputo con 24 computadoras cada una. Existe una computadora para
el maestro en cada sala de clases, o sea 22 computadoras.
En cada sala de
clases hay cañones proyectores, bocinas y acceso a internet.
En la sala de
maestros hay dos computadoras.
Todo el equipo
informático cuenta con internet.
Se puede acceder
a internet desde cualquier lugar del campus. Pudiendo los alumnos tener acceso
con sus laptops y otros medios electrónicos.
Se cuenta con dos
plataformas virtuales. Una para subir calificaciones de tareas y exámenes y
pasar lista. Y otra para las clases, donde subimos tareas y los alumnos a su
vez suben sus tareas realizadas. ƒ
Tenemos una
biblioteca digital.
ƒ
Modelo Educativo.
o El modelo educativo es basado en
Competencias.
o A partir del semestre siguiente pienso usar ell modelo educativo de “aula
invertida”.
¿En qué consiste este modelo educativo?
En esta técnica se invierte el modelo tradicional de enseñanza. Se dan las instrucciones online fuera de la clase y las se realizan dentro de la clase.
En el nuevo modelo el profesor permanece a un lado siendo guía, mientras los alumnos trabajan en la clase.
El modelo requiere que los alumnos vean videos online en su casa, en su espacio privado, personal, que esté en constante comunicación con los otros alumnos y sus profesores realizando debates online. Es en clase donde los conceptos se afianzan con la ayuda del profesor.
La tecnología y las actividades de aprendizaje son dos componentes clave de este nuevo modelo. Ambos influencian el entorno de aprendizaje del estudiante de manera fundamental.
Este modelo pretende que los alumnos vean los videos que creará el maestro, desde su hogar, para aprovechar los recursos tecnológicos actuales. También podemos usar videos que ya se encuentran en la red.
En esta técnica se invierte el modelo tradicional de enseñanza. Se dan las instrucciones online fuera de la clase y las se realizan dentro de la clase.
En el nuevo modelo el profesor permanece a un lado siendo guía, mientras los alumnos trabajan en la clase.
El modelo requiere que los alumnos vean videos online en su casa, en su espacio privado, personal, que esté en constante comunicación con los otros alumnos y sus profesores realizando debates online. Es en clase donde los conceptos se afianzan con la ayuda del profesor.
La tecnología y las actividades de aprendizaje son dos componentes clave de este nuevo modelo. Ambos influencian el entorno de aprendizaje del estudiante de manera fundamental.
Este modelo pretende que los alumnos vean los videos que creará el maestro, desde su hogar, para aprovechar los recursos tecnológicos actuales. También podemos usar videos que ya se encuentran en la red.
Herramientas Digitales.
Por este motivo es
necesario el implementar el uso de nuevas tecnologías y sitios necesarios para
ver los videos creados por el maestro, para discutir con otros compañeros y con
el propio maestro o con el tutor.
Tenemos entre otras
herramientas , las de uso gratuito, como Facebook, a la que se puede ingresar desde la
computadora, lap top, tablets, o ciertos teléfonos celulares. Esto es una
ventaja, otra es que casi todos los estudiantes cuentan con uno de estos medios
así como la gran mayoría cuenta con una cuenta de Facebook. Es un servicio
gratuito.
Por este medio
pueden interactuar maestros y alumnos, crear grupos, compartir archivos,
libros, fotos, links, perfiles, etc.
Además de Facebook,
existen otras herramientas disponibles en la red:
Estrategias de Uso.
Contamos en la nube
con plataformas gratuitas que los docentes pueden utilizar, en ellas se
encuentran videos educativos para compartir en las clases. Mencionaré algunas
de ellas, esto no significa que sean las únicas que existen.
El uso que daremos
a estos videos, además de los que creemos nosotros mismos, servirán de apoyo en
nuestra clase, los alumnos veían el tema en casa y en el aula, se haría la
tarea.
Celia Y. Escalona
Vizcaíno.
